巧用信息技术优化小学数学课堂的教学效果

作者：于国政; 张黎莺

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (12): 35.

• 信息技术
• 小学数学
• 教学效果

随着科学技术不断发展和教学方式的改革,将信息技术应用到课堂教学实践中逐渐被重视起来。目前大多数学校的硬件条件更新换代很快,引进了许多先进的教学设备,而如何充分使用这些设备,使小学数学的课堂变得既丰富有趣又可以提高教学质量,是每一位教师应该思考的问题。本文将从三个方面分析巧用信息技术提高小学数学课堂教学效果的策略。