<正>数学教学强调要引导学生用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。教育家赫尔巴德指出,教育如果没有进行德育,只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的。正如数学课程标准提出的:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程。那么,数学教师就必须站在"教学"与"育人"两个支点上,
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