<正>小组合作学习与小学科学教学的深度融合,不仅能打开学生学习科学知识的兴趣之门,还能促进学生共同进步,共同发展。基于此,本文就小组合作学习与小学科学教学的深度融合展开如下探究。一、以合作预习为土壤,哺育合作之花如果说小组合作学习是一朵鲜花,那么教师在教学中应当以合作预习为土壤来哺育合作之花。正因为有了合作预习土壤的哺育,合作之花才能精彩绽放。基于此,小学科学教师在引导学生畅游
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