新时代小学历史教学的思考

作者：贾治平

来源：家庭生活指南, 2019, (11): 177.

<正>导读在小学历史授课中,探究式传授方式的落实取得了精采的传授结果,但也存在一些需要考虑的问题。例如,如何降低历史探究学习的规模化,如何不停提升历史老师的素质,如何进一步提升探究性学习的传授水准等等。以上这些疑问,体现了在小学历史教育过程中仍然有很大的提高方向。这就决定了,在传授实操过程中,不停的摸索,不停的反思,不停的推出符合社会新要求的传授方式。