以学生发展为本，提高小学数学课堂教学的有效策略

作者：陈少山

来源：小学时代, 2019, (36): 35-36.

• 学生发展
• 小学数学
• 课堂教学
• 有效性

随着新课改的不断深入,社会各界对提升学生的能力逐渐重视起来,以学生发展为本,作为教育理念也在逐渐形成。在此背景下,小学数学教学也逐渐重视课堂教学的有效性。就此本文将对以学生发展为本,提出提高小学数学课堂教学的有效性策略,希望可以提供些许参考。