构建高校岗前培训平台,促进新教师专业化发展

作者：潘骏

来源：文教资料, 2014, (16): 131-132.

• 高校教师
• 岗前培训
• 教师专业化

高校教师岗前培训对于新教师适应大学教师这一工作具有指导性意义,通过对岗前培训的内容、方式等现状进行分析,对岗前培训的平台进行立体式构建,对新教师的职前培养与职后的专业化成长,具有积极的理论与实践意义。

• 单位
  扬州大学