全程健康教育护理模式在糖尿病护理工作中的应用价值研究

作者：杨茂芳

来源：糖尿病新世界, 2020, 23(08): 103-104.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2020.08.103

• 糖尿病
• 全程健康教育护理模式
• 护理
• 应用价值

目的以糖尿病患者为例,对全程健康教育护理模式在其中的应用价值进行分析研究。方法该次一共纳入糖尿病患者92例,入选地点为该院,入选时间为2018年1月—2019年1月,按随机数字表法分成两组,每组46例;其中,对照组患者采取常规护理方法,观察组则加强全程健康教育护理模式的应用,进一步对两组护理效果进行比较。结果经积极护理后,在糖尿病知识掌握率方面,观察组为91.30%,和对照组的71.74%对比显著更高,差异有统计学意义(P<0.05)。经积极护理后,在FPG、P2 hPG、HbAlc三项血糖指标水平方面,观察组和对照组比较均明显更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者实施全程健康教育护理模式,能够使患者对糖尿病知识的掌握率提高,并改善患者的血糖水平;所以,具备推广及使用的价值。

• 单位
  临沂市兰山区人民医院