借微课之力，点燃化学之灯

作者：杨志娥

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(03): 98-100.

• 微课
• 初中化学
• 教学策略

为了有效提升初中化学课堂的教学实效性，可以借助微课之力优化初中化学课堂教学过程。文章通过阐述基于微课的初中化学教学意义和微课的特点，深入分析初中化学微课教学的问题，并根据实际情况提出基于微课的初中化学教学策略，为打造高效初中化学课堂提供可参考的资料。