新课程标准视域下的小学语文小组合作学习再探究

作者：杨儒花

来源：小学生作文辅导(上旬), 2023, (01): 39-41.

<正>“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）的五大核心理念之一，其中明确指出，教师要从“学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习”。事实上，早在20世纪90年代，我国在部分地区的学校就进行了小组合作学习实验研究，并证实了这是一种富有创意和实效的教学理论和策略。小组合作学习作为一种重要的学习方式，已逐渐为人们所认识和接受。