新课程背景下小学科学课堂有效教学

作者：李伟

来源：试题与研究, 2018, (36): 85.

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有效教学是新课程背景下小学科学课堂教学追求的主要目标,但教学中存在的问题阻碍了该教学效率的提升。本文研究了小学科学教学中存在的问题,对其存在的原因进行简要分析。针对这些问题提出了几项改进策略,以促进小学科学课堂教学有效性提升。