新课改实施以来，小学语文教学非常注重阅读教学活动的开展，学生可通过各种阅读活动汲取知识、提升素养，受到情感的熏陶。因此，在小学语文阅读教学中要注重培养学生的自主阅读能力。教师要在平时的教学中保障学生的阅读时间，教给学生基本的阅读方法，引导学生在阅读过程中促进思维的发展，让学生的语文素养得到提升。本文结合教学实际，从兴趣、习惯、容量、感悟、技巧以及信心这六个方面出发，全面细致地探讨了如何有效优化教学模式，以期对小学生的自主阅读能力进行有效培养。
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