建筑类职业教育课程体系改革的研究——以建筑工程技术专业为例

作者：申启飞

来源：四川建材, 2018, 44(01): 227-228.

• 职业教育
• 课程体系
• 改革

随着建筑业的不断发展,我国建筑类职业教育课程体系不合理的现象也暴露出来,课程体系的建立未贯彻"以能力为本位"的思想,成为影响学生能力培养的重要因素。为适应新形势下人才培养的新要求,本文对建筑类职业教育的课程改革提出个人建议。