普通高中体育新课程改革明确提出了“体育核心素养”一词，为当前高中体育课堂教学指明了方向。基于此，高中体育教师必须立足体育课堂的教学现状，紧紧围绕“体育核心素养”的内容，调整和优化体育课堂的教学模式，促使学生在体育学习中落实核心素养，真正落实体育学科的育人价值。本文以此作为切入点，针对高中体育课堂教学中学生核心素养的具体培养策略展开详细的研究和分析。
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