随着新课改的不断深入，传统教学模式已经不能满足现代社会发展的需求，无论是教学方法，还是教学大纲，都发生了较大的改变，学生的主体地位逐渐凸显出来.教师在教学中更加重视培养学生的综合素养，促使学生全面发展.高中阶段的教学中，教学方式对学生的影响较大.基于此，本文分析了高中数学单元教学设计的重要意义和存在的问题，并对数学单元教学设计策略进行了探讨.
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