支架式理念下的小学习作教学模式探索

作者：刘红霞

来源：内蒙古教育, 2020, (06): 102-103.

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小学习作是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重点与难点。但是小学生初次接触习作,需要教师有力的指导与引领。支架式教学模式可以为学生的习作学习提供框架,以引领学生更好地选择习作内容、确定习作中心、确立习作方向等,帮助学生提高自身的习作能力。