“双减”背景下美术学科如何减负增效

作者：马宏玉

来源：中国文艺家, 2021, (12): 49-51.

• 双减政策
• 美术学科
• 减负增效

在双减政策背景下,初中美术教学应当坚持从减负增效角度出发,以多样化教学方法来提升美术教学趣味性,让学生感受到学习美术知识的乐趣。因此在教学中需要引入先进教育理念,创新美术教育活动,帮助学生养成良好学习习惯,掌握美术学习方法,实现陶冶学生情操目标。