本文论述院校根据自身情况,利用各大网络教学平台,保障"停课不停教,停课不停学"开展线上教学。以留学生"汉语听说"课程为例,主要从学校和学院,教师和辅导员,留学生等方面对课前准备、课中实践和课后反馈进行阐述和分析,最后进行总结。