“人工智能通信”教材编写研究

作者：朱虎; 王众阳; 邓丽珍

来源：电子世界, 2020, (02): 95-96.

DOI：10.19353/j.cnki.dzsj.2020.02.047

<正>创新教学逐渐成为高校工科专业教师教学的一种重要的教学方法,针对工科课程"人工智能通信"的教学,提出了创新型教学模式,将教学模式从理论灌输教育转向创新思维教育,保证学生能够正确分析新情境,解决新问题,着重教会学生认识事物本质和规律的思维方法。本文通过分析目前教材的优缺点,根据自己多年教学经验,针对通信与信息工程领域学生对知识和技能的要求,提出教材编写原则与思路,设计教材编写的体例和教材结构模式。

• 单位
  南京邮电大学; 通信与信息工程学院