高中信息技术教材里的数据科学

作者：张记存

来源：中国信息技术教育, 2021, (05): 7.

<正>高中信息技术教材引导学生通过了解如何采集、存储、组织、处理、分析与可视化表达数据,认识数据对日常生活的影响,并形成数据的安全意识。下面笔者梳理一下教材中与数据科学相关的具体内容。数据(1)定义:数据是对客观事物的符号表示。(2)特征:二进制、语义性、分散性、多样性与感知性。(3)来源:按照获取渠道,可以将数据分为两类——直接数据和间接数据。(4)收集方法:直接数据的收集方法,如调查法、访谈法等。间接数据的收集方法,如查阅文献资料等。