针对中职名师工作室团队建设中存在的表层性、粗放性、形式性、开环性等问题，阐述在生命视域下采用愿景构建、五阶递进、四步循环、闭环反馈等对策，提出在探索教师生命的意蕴中形成共同愿景，在教师成长五个阶段中进行分段施策，在不同教师研修项目中进行四步循环，在预期目标与结果比较分析中进行闭环反馈。
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