艺术测评背景下提高初中音乐课堂教学实效的研究

作者：陈莹

来源：智力, 2021, (34): 154-156.

• 艺术测评
• 初中音乐
• 音乐课堂
• 实效性

初中音乐课堂实效性普遍偏低,因此,在音乐课堂上,以学生艺术素养培养为中心,利用艺术素质测评提升初中生音乐课堂的实效性显得非常重要。本文通过对艺术测评背景下提高初中音乐课堂教学实效进行深度探究,并提出相对应的策略,为以后的初中音乐教学提供有效参考。