成功导入是课堂成功的关键,古诗词的语言美、意境美更需要这些导入的铺垫,方能让学生感受到作者要构建的意境,让学生能够带着这些故事更好地投入课堂学习中去。通过巧用人物生平故事、过往历史故事、写作背景故事、图文并茂故事等恰到好处的导入,提升高中古诗词教学效果。