基于核心素养培养的初中地理课堂情境教学设计——以湘教版七下《埃及》一节为例

作者：邓楚雄; 邓雅轩; 肖谦益

来源：中学教学参考, 2020, (13): 82-84.

• 核心素养
• 情境教学
• 初中地理

情境教学法是实现地理学科核心素养培养的重要教学方法。文章以湘教版七下《埃及》一节为例,以小爱和小吉的新闻发现之旅为主线,分设三个不同的旅途站点情境设计教学,探讨地理学科核心素养在初中地理课堂教学中的培养。

• 单位
  湖南师范大学