“微课”在大学物理实验中的作用——以北方民族大学为例

作者：张怡; 王志会

来源：课程教育研究, 2017, (35): 187-188.

• 大学物理实验
• 微课
• 应用

本文以"微课"的特点入手,阐述了大学物理实验教学方法存在的问题,以北方民族大学为例讨论了如何将微课和大学物理实验相结合,优化大学物理实验的教学效果和提高学生科学实践能力。

• 单位
  北方民族大学