新能源技术的发展对新工科人才培养提出了新要求，推动着相关专业教学模式的变革。基于课程思政理念设计的工科类专业的课程体系，可以促进学生工程实践能力的提升。物理化学是一门理论基础课，包含了丰富的思政内容，教师需不断挖掘思政元素。在新时代教育改革背景下，本文根据物理化学课程特点，将思政元素融于课程知识教学过程中，润物细无声，引导学生树立科学的价值观和人生观。
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