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核心素养框架下的音标法初中英语语音教学
作者:孟莹; 吴瑞
来源:
开封文化艺术职业学院学报
, 2021, 41(03): 193-195.
核心素养
英语语音教学
音标法语音教学模式
摘要
音标法语音教学适应新课标对初中生核心素养培养的要求,符合初中生的思维和学习特点。教学实践表明,音标法语音教学能够有效提高初中生的英语口语水平,激发其英语学习兴趣,进而提升其英语综合应用能力。
单位
河南大学
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