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摘要
"互联网+教育"有着过去传统课堂中所没有的优势,并且"互联网+教育"给已有的学习方式和教学模式带来许多的改变和挑战,很多传统教学模式下存在的问题能够得到有效地解决。本文立足于"互联网+教育"时代,以大学生为研究对象,通过对在校大学生的问卷调查,正面肯定了利用"互联网+"技术对课堂的应用效果:学习模式新颖,上网学习频率高;改变学习方式,上网学习时间长;发展前景乐观,网上学习易接受。对存在的突出问题:技术利用形式化,传统教学影响深;专业结构不完善,网络学习环境差;新模式难以适应,学习环境难调控;自我控制能力差,网上学习效率低等问题的根源进行了成因分析,并根据问题及成因提出了可行性的改进策略,达到促进大学生更好发展的目的。
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