在应试教育的大背景下,数学教育更多的是关注学生会做题,而忽视了对学生理性精神的培养。理性精神是数学教育的核心。对于初中数学教育,可以尝试在概念教学中、在数学运算中、在数学几何证明中培养学生的理性精神。初中数学课堂应将理性精神的培育贯穿于教育的始终。