<正>在推进小学语文教育体制改革的过程之中，教学经验比较丰富的教师着眼于学生的学习能动性，主动调整教育教学策略及思路，灵活利用思维导图来理顺学生的思路，鼓励学生自由发挥、大胆想象，深化学生对语文知识的理解及认知，保障学生能够在一个更加自由宽松的学习氛围中掌握适合自己的语文学习策略和技巧。小学语文教师需要反其道而行，关注学生主观能动性的分析及研究，抓住思维导图的应用点以及突破口。在指导和鼓励学生的过程之中实施对症下药，确保这门学科能够大放异彩、重焕生机，
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