从“信息技术”到“信息科技”：课程的内涵和外延的提升

作者：王志兵

来源：中国信息技术教育, 2023, (16): 25-27.

• 信息技术
• 课程名称
• 变更

本文梳理了自课程诞生以来课程名称变更的概况及发展脉络，分析了信息技术课程的成就及问题，阐述了课程名称变更带来的课程内涵和外延的变化，提出从“信息技术”到“信息科技”，课程名称中出现的“科技”，体现“科”与“技”并重的理念，更符合当前国家、社会和学生发展需要，提升了课程的专业性，能有效引导教师的教学创新，表明了课程的发展方向和重点。