探究游戏化教学模式在小学数学课堂教学中的应用策略

作者：路霞

来源：数学大世界(下旬), 2021, (04): 62.

• 在“玩”中学
• 教学方法
• 拓展思维

游戏是孩子的天性,将游戏与学习相结合,让孩子在玩中学,可以激发兴趣、培养能力、扩展思维,在释放天性中获得知识。但是此学习途径要注意教师的引导,强调教师的主导作用,教师要选择适当的教学方法和授课方式,以免学生分散注意力。本文就在游戏化教学模式中探索小学数学教学策略,得出以下结论。