素质教育理念不断深入人心，对小学英语教学提出了更高的要求。当前，小学英语教师在阅读教学中，不仅需要向学生讲授课本知识，还要重视培养学生的想象力和创造力，帮助学生掌握学习方法，这对教师来说是一种新的挑战。为此，教师将绘本带入英语阅读课堂，并取得了较为显著的成效。本文主要从选择合适的绘本材料；利用绘本活跃课堂气氛；仿写绘本加强阅读记忆；创设绘本情境激发学习兴趣；绘本扮演提高课堂参与；巧用绘本开展字母教学；借助绘本提高学生创新能力这七个方面进行分析，并在此基础上提出了相对应的策略。
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