走向学习质变的教员专业发展研究

作者：张军奇

来源：继续教育, 2018, 32(05): 17-18.

DOI：10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2018.05.005

• 教员
• 专业发展
• 学习质变
• 学习服务

要使教员真正实现专业发展,必须改变以往只督不导,只培训却没有效果的局面,本文基于学习质变理论,提出建立教员发展中心,帮助教员由被动学习走向主动学习,由要我发展走向我要发展的建议和策略,以真正实现教员的学习质变,达到其专业发展的良性循环。

• 单位
  中国人民解放军装备学院