小学班级管理的“刚柔并济”

作者：郑洁

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(15): 120-122.

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在小学班级管理工作中,班主任不能一味地依靠学校规章制度对学生进行刚性管理和应试教育,而要在树立个人权威的基础上,通过关爱来赢得学生的信任,在班级管理中真正做到严而不厉,以人为本,促进新型尊师爱生师生关系的构建。