<正>很多学生都觉得"摩擦力"这一部分内容比较难掌握,不仅是因为这个知识点本身难以理解,还因为它常同做功与综合受力分析结合起来,从而使问题变得十分复杂.此外,摩擦力的方向判别与产生条件一直以来都是易错点,这就加剧了学生学习时的心理负担.本文主要从三个方面阐述我对这部分内容教学的一些心得,希望能为广大教师的教学工作提供借鉴.
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