文章通过分析我国创新创业课程的发展情况,梳理了双创课程目前存在的主要问题,分析了双创教育改革的动因,并针对性地提出了基于五星教学原理的普适性创业类课程改革措施,即从聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通这五个角度进行教学设计并对评价体系进行优化,从而帮助学生掌握创业知识、提升创业能力、培养创业素养。
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