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摘要
青少年是阅读习惯养成的关键时期，但一部分青少年的阅读意愿或阅读能力低于同龄人。为满足这些青少年的特殊需求，美国出版业开发了“高兴趣易读书”。这类图书通常具备高兴趣度的主题、较低的文本难度、大量的视觉元素、适龄的外观、易读的版式设计等特点，主要产品类型有图像小说、人物传记、信息图画书及系列章节书等。文章在借鉴美国出版业实践经验的基础上，提出我国少儿出版业应保障弱势群体的阅读权利，设计分级阅读量化测量标准，开发各类型“高兴趣易读书”，改编经典名著的“高兴趣易读书”版本以利推广等建议，以帮助少儿出版业更好地完成提升青少年阅读意愿，引导他们树立正确价值观，激励他们为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的历史使命。
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