摘要

<正>在小学教学阶段,数学是一门基础学科,合理的课堂导入能够吸引学生注意力,促进生动课堂氛围的顺利营造,激发学生数学学习的积极性,并且使学生感知到数学课堂的趣味性,这有助于促进小学数学教学活动的高效开展。在此种情况下,对小学数学教学中的课堂导入进行探究具有现实意义。一、生活导入法新课程改革高度重视课堂的实效性,在小学数学教学过程中,要充分尊重学生的主体性,通过良好的课堂导入来推