幼儿在区域游戏中深度学习的途径

作者：陆晓云

来源：课程教育研究, 2019, (43): 22-23.

• 幼儿
• 区域游戏
• 深度学习

目前我国推行"以幼儿为本"的教育理念,因此幼儿教学中,教师一般会开展区域活动,促进幼儿自主全面的进行发展。然而,受教育模式僵化,幼儿教师水平不足等因素影响,区域游戏的开展并未达到预期效果,为了让幼儿在区域游戏中,真正能够深度学习,本文就幼儿区域游戏中存在的问题,和幼儿在区域游戏中深度学习的有效途径进行了探讨分析。