对一道好题的多维度的探索,是在高三教学中经常要面对的情况,探索题目的各种应对策略,目的是能够激活知识梳理,构建解决某一类问题较为清晰的"路线图",在提升自己业务水平的同时,也能促进学生核心素养的发展.本文在一道模考题的基础上探索零点之和的上限与下限.
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