小学高年级语文阅读写作一体化教学对策

作者：杨培琴

来源：考试周刊, 2018, (87): 54.

• 小学高年级
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• 阅读写作一体化
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近年来,我国教育和课程不断改革,人们对学生的素质教育问题给予了越来越多的关注。在小学高年级语文教学中,学生在阅读与作文的写作上存在一定的困难,加之教师教学方法的问题致使学生的阅读与写作能力得不到有效培养。阅读写作一体化教学的主旨在于让学生将阅读与写作进行有机结合和利用,加强学生阅读知识的应用能力,提升学生写作的水平。本文主要对小学高年级语文阅读写作一体化教学对策进行分析与阐述。