基于SOLO分类理论的语文单元教学内容建构的意蕴

作者：杨雪莲; 赵连顺

来源：中小学教材教学, 2023, (02): 25-30.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2023.02.009

• SOLO分类理论
• 语文单元教学内容
• 教学路径

语文课程教学内容集中体现在各单元的语文要素上,研究教材的语文要素体系是语文教学的重要课题。运用SOLO分类理论解读和建构单元教学内容,有助于分析语文单元教学内容建构的意蕴,优化教学路径:准确理解核心概念的内涵,全面把握核心概念的关联,深入挖掘教学内容的价值。