已颁布的《健康中国2030规划纲要》中强调要加强健康教育以提高全民健康素养,重视健康教育机制的发展与完善,并着重加大学校健康教育力度。文章以《健康中国2030规划纲要》中关于健康教育论述的重点为背景,联系中学生凸显的健康认知问题和健康状态,剖析中学生物学教学中有关健康教育缺失的原因,以寻求中学生物学教学中健康教育的切入点。
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