浅谈班级微课程在教学中的运用

作者：汪静

来源：传播力研究, 2020, 4(16): 156-157.

• 幼儿
• 主体地位
• 微课程

幼儿教育是指对3—6岁儿童进行的教育。该年龄段的儿童具有年龄小、接受能力弱、自控能力差等特点。作为教师,如何让儿童更容易、更自由地学习,是我们一直在探索和研究的课题。班级微课程本质上来说就是拥有极大自由度但并不随意的一种教学活动。班级微课程的不断发展其实就是教育理念变革的体现。本文通过与实践相结合,对幼儿教育过程中班级微课程的实施进行探讨。