<正>小学数学教学的要求逐步增加，传统的教育理念、方法应用，并不符合现代化的诉求，造成的矛盾较多。为此，小学数学教学的体系应进一步完善，加强思想品德教育的渗透，引导小学生在学习、思考的时候尊重老师，尊重其他的同学。小学数学教学的思想品德渗透，要把握好渗透的方式，与不同的教学内容进行融合，把握好学生的心态变化、学习习惯变化，对思想品德的引导手段更好的调整。1思想品德教育渗透的意义1.1加深小学生的数学理解小学数学教学的体系不断完善，
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