基于新心性心理学的心理健康教育课程重构

作者：罗瑞奎

来源：温州职业技术学院学报, 2019, 19(04): 87-91.

DOI：10.13669/j.cnki.33-1276/z.2019.076

• 新心性心理学
• 心理健康教育课程
• 心理生活质量

新心性心理学源于我国本土心性学说,倡导以提升人的心理生活质量为基本诉求,相较于西方心理学更具文化适用性和心理亲近性。基于新心性心理学,审视了当前心理健康教育课程在理论依据、文化要素和内容设置等方面的问题。新心性心理学视角下的心理健康教育课程,应以心理生活作为课程关注对象,以心理文化补齐课程文化要素,以课程内外资源建设优化心理环境,以心理生活质量观引导课程内容建构,以主体体证作为课程主要实施途径,以心理成长指导课程效果评价。

• 单位
  温州职业技术学院