微课作为一种新型教学课程，具有短小精悍、内容突出等优势，还能满足学生随时随地学习诉求，而基于微课的翻转课堂则是对传统先教后学模式的突破，提倡先学后教，是提升教学趣味性、凸显学生主体地位的重要方法，近年来成为教育领域教学革新重要途径。鉴于此，本文对基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的应用展开了研究，希望借此来提升高职英语教学效果。
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