“五育融合”视域下的校本课程：困境、基础及价值突围

作者：崔群

来源：辽宁教育, 2022, (20): 33-35.

• 校本课程
• “五育融合”
• 现实困境
• 课程价值

充分实现课程价值是校本课程深化发展的出发点和落脚点。新时代的校本课程必须在“五育融合”的理念下，融合于学校课程体系的整体建构中，指向学生全面发展。校本课程的深化发展要尝试不同的课程样态与实施方式，向综合性课程类型倾斜，增加课程实践活动，倡导项目化学习方式，真正实现校本课程的育人价值。