浅谈藏族学生的心理语言距离与翻译能力培养

作者：焦晓霞; 张晶

来源：课程教育研究, 2018, (31): 112-113.

• 心理语言距离
• 藏族学生
• 翻译能力

本文以心理语言距离作为切入点,分析藏族学生心理语言距离形成的影响因素,探究心理语言距离对双语能力、策略能力、心理生理要素等其翻译能力的影响,进而从教师、学生、学校、社会、国家等方面总结培养藏族学生翻译能力的策略。

• 单位
  兰州城市学院