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摘要
语文学习是一种个性化行为。自主学习有利于知识的掌握和能力的培养,是学生学习语文的重要方式之一。学生自主学习能力的形成需要教师的培养、引导和激励。在课堂教学中,教师要营造积极的氛围,让学生敢于自主学习;激发学习兴趣,让学生想自主学习;培养质疑能力,让学生能自主学习;教给学习方法,让学生会自主学习。只有这样,学生才能掌握自主学习的方法,形成自主学习的习惯,获得语文素养的全面提升。
语文学习是一种个性化行为。自主学习有利于知识的掌握和能力的培养,是学生学习语文的重要方式之一。学生自主学习能力的形成需要教师的培养、引导和激励。在课堂教学中,教师要营造积极的氛围,让学生敢于自主学习;激发学习兴趣,让学生想自主学习;培养质疑能力,让学生能自主学习;教给学习方法,让学生会自主学习。只有这样,学生才能掌握自主学习的方法,形成自主学习的习惯,获得语文素养的全面提升。
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